En fechas recientes terminaron los XVIII juegos panamericanos celebrados en Lima, Perú. Para nuestro país fue una competencia histórica ya que se convirtieron en los juegos con el mayor número de cosecha de medallas:

• 37 de oro
• 36 de plata
• 63 de bronce

Haciendo un total de 136 medallas, con lo cual nuestros atletas se colocaron en el 3er lugar del medallero, por encima de potencias como Canadá y Cuba y sólo por debajo de Estados Unidos y Brasil.

Los premios son importantes y motivadores, sin embargo es importante también revisar lo que el deporte en general nos deja como individuos y como nación:

El deporte despierta y mueve emociones y sentimientos, e influye en las actitudes y comportamientos de las personas que lo practican, por medio de la aplicación real de los Valores que enseña, sabiendo que de no hacerlo vendrán muchas desilusiones deportivas, y quizás en la vida. La forma como se acepten y practiquen los deportes, desarrollará tanto la personalidad individual, como colectiva en el caso de los equipos o de las delegaciones, e incluso de las naciones, como lo observamos en las competiciones internacionales. En términos generales, y sin agotar las posibilidades diremos que se muestran los siguientesValores:

Valores sociales: Respeto, Amistad, Solidaridad, Cooperación, Compañerismo, Trabajo en equipo, Participación con todos, Expresión de sentimientos, Convivencia, Lucha por la igualdad de oportunidades, Responsabilidad social, Preocupación por los demás, y sobre todo Compañerismo y Justicia,

Valores personales: Desarrollo de habilidades físicas y mentales, creatividad, diversión, superación de retos, disciplina, conocimiento realista de sí mismo, imparcialidad, espíritu de sacrificio, perseverancia, dominio de sí, y sobre todo humildad y obediencia.

Para educar en Valores, el deporte debe plantearse de forma que permita:

1. Fomentar el autoconocimiento y mejorar el auto concepto.
2. Potenciar el diálogo como la mejor manera de solucionar los conflictos que se presenten.
3. La participación de todos y todas en el análisis, la toma de decisiones y, en general, el funcionamiento del grupo.
4. Potenciar la autonomía personal de los individuos implicados en los diferentes niveles de intervención.
5. Aprovechar el fracaso como elemento educativo.
6. El respeto y la aceptación de las diferencias individuales.
7. Potenciar la actividad deportiva como un escenario de aprendizaje de conductas y hábitos coherentes con los planteamientos aceptados por el grupo.
8. Aprovechar las situaciones de juego para trabajar las habilidades sociales encaminadas a favorecer la convivencia, no sólo entre los miembros del grupo, sino entre ellos y otras personas y colectivos implicados. (Párrafo tomado de la Internet)